DESARROLLO INTEGRAL EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA APROXIMACIÁ“N AL ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO
Palabras clave:
Desarrollo integral, primera infancia, interdisciplina, niñezResumen
El abordaje interdisciplinario del trabajo con primera infancia constituye una necesidad importante en el Ecuador. En este documento se muestra el desarrollo de un proyecto que ha ido evolucionando con el tiempo y cuya finalidad fue fortalecer las capacidades del personal de atención directa a este grupo etario con enfoques, principios, estrategias y metodologías que permitan la atención integral. El proceso implicó realizar un diagnóstico situacional de algunos centros de desarrollo infantil (CDI) de la ciudad de Quito; luego se diseñó e implementó una propuesta pedagógica para docentes, directivos y personal administrativo; se desarrollaron proyectos de intervención a ser implementados en cada CDI, y se evaluó todo el proceso. Se trató de un proyecto de investigación – acción con metodología mixta, descriptivo, observacional y de corte longitudinal. Partiendo de una realidad, la propuesta buscó superar algunos problemas específicos y fortalecer los servicios, mejorando el conocimiento, capacidades y habilidades de los participantes, para generar ambientes seguros que consideren las dimensiones de derecho, protección, desarrollo, salud física y mental, y la interrelación con el entorno.
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