Aproximación al estudio de la neuroeducación: el encuentro de las ciencias con la escuela
DOI:
https://doi.org/10.26807/revpuce.v0i102.9Abstract
Las neurociencias son las nuevas disciplinas que inciden poderosamente en el conocimiento del funcionamiento del cerebro para enseñar y aprender mejor. En el presente ensayo se pretende conectar la escuela con las neurociencias para incidir en la educación de calidad, y específicamente los aprendizajes.
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