COROLARIOS DE LA PEDAGOGÁA IGNACIANA Y LA EDUCACIÁ“N VIRTUAL

Autores/as

Palabras clave:

Corolario, Pedagogía Ignaciana, Diseño tecnopedagógico, Educación Virtual

Resumen

La pedagogía ignaciana, basada en los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola, se adapta a los desafíos educativos contemporáneos.  La educación virtual se constituye en el escenario idóneo para una educación mediada por la tecnología, el internet y las redes sociales.  A partir de modelos y principios tecnoeducativos, el presente ensayo plantea corolarios de los cinco momentos del Paradigma Pedagógico Ignaciano, como son el contexto, la experiencia, la reflexión, la acción y la evaluación; y los cinco principios para una enseñanza eficaz, tales como el problema, la activación, la demostración, la aplicación y la integración.  Estos corolarios, a manera de demostración, proponen puentes y conexiones para el diseño tecnopedagógico de la pedagogía ignaciana evidenciados en la integración de las TIC en los entornos virtuales de aprendizaje.

Biografía del autor/a

Jorge Antonio Balladares Burgos, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Doctor en Formación del Profesorado y TIC en Educación por la Universidad de Extremadura (España).  Máster en Tecnologías aplicadas a la Gestión y Práctica Docente, y Máster en Filosofía por la PUCE.  Licenciado en Filosofía y Profesor por la Universidad del Salvador (Argentina).  Docente de la Dirección de Pastoral Universitaria de la PUCE, Área de Ética y Pedagogía Ignaciana.

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Publicado

2026-07-21